德化校园 | 吴乐彤：生活中的“妙” | NO.539 期

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生活中的“妙”

文_吴乐彤（德化县实验小学六年1班）



“妙”这个字仿佛有一种神奇的魔力，让我一想到它，脑海中就浮现出那些妙不可言的瞬间。
阳光透过窗户，洒在书房的桌上，我拿起一本《古诗大全》细细品读着。这时，我读到了一首有趣的诗《题西林壁》，苏轼通过描写庐山不同形态变化，写出从不同角度看庐山，山色和气势都不一样，给人的印象也就不同。其实何止是看山，看人、看问题也是一样，角度不同，处事的态度，事情的结果也就不一样。后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”让人悟出了只有远离庐山、跳出庐山的遮蔽，才能完全看清庐山的真正形态的哲理，真是“当局者迷，旁观者清”。读完后，我倍受鼓舞，短短四句诗，竟能让人悟出如此深刻的道理，真是妙哉，妙哉！
数学课上，老师又开始放他的“大招”了！他在黑板上写下了一道数学题：求一个不规则平面图形的面积。一向数学不好的我一时犯了难，平移？分割？如果这样做，会正确吗？正当我一筹莫展时，耳旁传来了老师铿锵有力的说话声：“先停笔，遇到这种题时，我们要先观察，再分析。看这张图，其实就是方中圆阴影部分的四分之一，那么我们便可用求方中圆阴影部分的面积公式再乘四分之一，就能求出答案！”听完此话，我顿时拨云雾见青天，豁然开朗，原来这就是解题思路，一个公式就能把一道难题解出来，真是妙哉，妙哉！
书画展上，我被一幅《深山藏寺》的精美画卷深深吸引住了。画卷上一座座绵延起伏、高耸入云的青山，一条蜿蜒的河流环绕着青山，青山上有一个小和尚正担着水桶，似乎要去打水。“咦，为什么这里要画个小和尚呢？”我疑惑极了，我一边琢磨着，一边上下打量，最终目光落在了画卷的题目上——《深山藏寺》，这下我才恍然大悟，在这众多深山里，画小和尚则意味着这里有寺庙，恰好符合画卷题意！这画看似普通，却令人印象深刻，真是妙哉，妙哉！
总之，生活中的“妙”无处不在，它等待着我们去发现、去感悟。让我们以一颗敏锐的心，去捕捉生活中的每一个“妙”的瞬间。（指导老师：苏梅英）

作者简介：我是德化实验小学六年1班的吴乐彤，我爱好书法，练习书法让我明白“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”的道理。我爱好阅读，深度阅读让我更加明白“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。